Pozváni byli:

• prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc. – ministryně školství, mládeže a tělovýchovy
• JUDr. Ing. Miloslav Ludvík, MBA – ministr zdravotnictví
• Mgr. Adriana Krnáčová, MBA – primátorka hlavního města Prahy
• Ing. Jaroslava Pokorná Jermanová – hejtmanka Středočeského kraje
• Mgr. Dana Jurásková, Ph.D. – ředitelka VFN v Praze
• prof. MUDr. Aleksi Šedo, DrSc. – děkan 1. LF UK

• Skácelová, L, Exnerová Jírová, M.: Prevence v resortech jako součást jedné skládačky

• Havlíková, J.: Ohlédnutí na X. ročníkem Antifetfestu

• Budinská, M., Heřmánková, R., Korbel, M, Sklenář, V.: Primární prevence rizikového chování v rámci MŠMT – aktuální informace a perspektivy primární prevence
• Salavcová, M.: Individuální výchovný program jako nástroj prevence řešení rizikového chování žáků

• Šmíd, P.: Kyberkriminalita
• Spurný, P.: Pravidla soužití školní třídy jako předpoklad efektivní PPRCh
• Kulhánek, A.: Jak přistupovat k užívání elektronických cigaret u dětí z pozice pedagogů a preventivních pracovníků?

• Šejvl, J., Nový, M., Puškinová, M., Fialová, H.: Manipulativní chování na pracovišti a možnosti řešení obrany (I/1)

• Nejedlá, M.: Interaktivní programy pro žáky ZŠ a SŠ

• Franková, A., Namyslovová, M.: Systém služeb pro děti a dospívající Prev-Centrum, z.ú.
• Hricz, M.: Spolupráce v krizových situacích
• Fialová, H.: (Za)kázaná prevence – Nejez ovoce z tohoto stromu!

• Joklová, K.: Síťování jako prevence ohrožení dítěte
• Myšková, L., Dosoudil, P.: Supervize v různých rezortech
• Dvořáková, K.: Kvalita vzdělávání úzce souvisí s osobním zdravím a psychohygienou učitelů: Intervenční projekt prevence stresu a syndromu vyhoření pomocí metody „mindfulness“

• Hermánková, L., Kubáňková, J.: Pomoc po telefonu – Linka pro rodinu a školu 116 000
• Musilová, J.: Spolupráce metodika prevence v PPP a školního metodika prevence
• Kendíková, J.: Školní život žáků s PAS

• Šejvl, J., Nový, M., Puškinová, M., Fialová, H.: Manipulativní chování na pracovišti a možnosti řešení obrany (I/2)

• Suchá, J., Dolejš, M., Pipová, H.: Rizikové hraní počítačových her u adolescentů v České republice
• Vavrysová, L., Dolejš, M., Charvát, M., Zemanová, V., Hutyrová, M.: Validita a reliabilita screeningové metody u rizikové skupiny adolescentů
• Charamza, P., Dvořák, P., Prokop, P., Vranka, M.: Prediktivní modely ohrožení dítěte – Nadace Sirius Prediktivní modely ohrožení dítěte – Nadace Sirius

• Cupalová, L., Zedníková, D.: Spolupráce metodika prevence PPP Brno a OSPOD

• Koníček, T.: Norma prevence kriminality ČSN 73 4400 k bezpečnosti ve školách a její aplikace
• Sladký, L.: Posouzení stavu bezpečnosti škol a školských zařízení prostřednictvím bezpečnostního auditu
• Fára, M.: Praktické zkušenosti – spolupráce zřizovatelů s Asociací bezpečná škola a Policií ČR
• Fous, M.: Bezpečnostní opatření v naší škole

• Havlíková, J.: Systém školské primární prevence v hl. m. Praze
• Hamplová, V.: Protidrogová politika v hl. m. Praze
• Žufníček, J., Gricová, J., Dosoudil, P.: Dotazníkové šetření rizikového chování u žáků pražských škol

• Šejvl, J., Nový, M., Puškinová, M., Fialová, H.: Manipulativní chování na pracovišti a možnosti řešení obrany (I/3)

• Dvořáková, K.: Jak efektivně předcházet stresu a vyhoření (nejen) u učitelů: Interaktivní workshop zaměřený na metodu „mindfulness“

• Machačová, J., Kohoutek, L.: Formální a neformální role v PPRCh

Faustův dům, Praha 2 (Akademický klub „Fausťák“)

• Zvadová, Z., Nejedlá, M.: Dopravní výchova dospívajících – výsledky projektu podpory zdraví
• Košťálová, A., Niklová, A.: Školní stravování jako součást prevence vzniku nadváhy, obezity a jiných preventabilních chronických neinfekčních nemocí – projekt Zdravá školní jídelna
• Stehlíková, M.: Primární prevence na 1. stupni základních škol – zkušenosti, příklad dobré praxe

• Klabanová, E.: Otevřené dny pro školy

• Šejvl, J., Nový, M., Puškinová, M., Fialová, H.: Manipulativní chování na pracovišti a možnosti řešení obrany (II. /1)

• Milerová, A.: Primární prevence HIV /AIDS – příklad dobré praxe

• Pavlas Martanová, V., Smetáčková, I.: Jsou čeští učitelé a učitelky ohroženi syndromem vyhoření?
• Štefačáková, M., Janovská, M., Gajdošová, B.: Analýza potrieb lektorov v oblasti preventívnych programov
• Štorcová, M., Vilímková, S.: Cyklus přednášek „Dospívám…“

• Burýšková, I., Prokopová, L.: Skládanka jménem PEDAGOG

• Šejvl, J., Nový, M., Puškinová, M., Fialová, H.: Manipulativní chování na pracovišti a možnosti řešení obrany (II. /2)

• Baumová, K., Lukešová, H.: Co je Tvoje, to je moje, aneb úcta k osobnímu vlastnictví

• Milerová, A.: Hravě o prevenci

• Petr, J.: Suchej únor – prevence, která lidem zachutnala
• Jára, M.: Muži a alkohol: Jak vybočit ze stereotypu
• Šejvl, J.: Zákon o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek – zásadní změna legislativy (tzv. „tabákový“ zákon)

• Šejvl, J., Nový, M., Puškinová, M., Fialová, H.: Manipulativní chování na pracovišti a možnosti řešení obrany (II. /3)